摘要：
在日常生活中，我们常听到家长抱怨：“我家孩子好像对什么都视而不见，” 看着天空，他只说“那是天”；看到公园，他只说“有树”，这种“视而不见”的现象，其实不是孩子眼睛有问题，而是观察... 在日常生活中，我们常听到家长抱怨：“我家孩子好像对什么都视而不见。” 看着天空，他只说“那是天”；看到公园，他只说“有树”，这种“视而不见”的现象，其实不是孩子眼睛有问题，而是观察力出现了“生锈”。
观察力是智力的基础，是孩子认识世界、获取知识的第一扇门，传统的观察力训练往往枯燥乏味，让孩子感到厌倦，最好的训练方式往往就藏在最亲密的亲子互动中，高质量的陪伴，不仅能增进感情,更是培养孩子敏锐观察力的绝佳土壤。
以下三个步骤，帮助家长将“训练”变成“游戏”,在互动中点亮孩子的双眼。
从“看”到“找”，改变提问的方式
很多家长在带孩子看东西时，习惯用陈述句：“看，那是红色的花。” 孩子只需要点头,大脑并没有进行深度加工。
要训练观察力，首先要学会“提问”，将封闭式的提问转化为开放式的问题,引导孩子去发现细节。
- 初级版： “宝宝，你看这只小鸟的羽毛是什么颜色的？”
- 进阶版： “这只小鸟在干什么？它的翅膀张开了吗？它的眼睛盯着哪里？”
- 高阶版： “如果我们把这只小鸟换成另一种颜色，或者给它穿一件衣服，你觉得会是什么样？”
在互动中，不要急于给出答案，而是鼓励孩子多说，哪怕孩子描述得支离破碎，也要耐心倾听并给予肯定，这种对话式的互动,能强迫孩子调动注意力去捕捉微小的变化。
设置“任务”，让观察变得有目标
当观察变成一种无目的的漫游，孩子的注意力容易分散，我们可以通过设置具体的“任务”,将观察力训练融入生活场景。
“寻宝游戏”法 在去超市购物或去公园散步前，和孩子玩一个“寻宝”游戏。“今天我们的任务是找到三种形状是圆形的东西，或者是三种绿色的植物。” 这种带有目的性的互动，能让孩子像小侦探一样，在嘈杂的环境中迅速过滤信息,锁定目标。
“五感全开”法 观察不仅仅是用眼睛看，在亲子互动中,可以引导孩子综合运用多种感官。
- 看： 落叶的脉络是怎样的？
- 摸： 树皮是粗糙的还是光滑的？
- 闻： 雨后的空气有什么味道？
- 听： 风吹过树叶发出了什么声音？ 通过五感联动，孩子对事物的印象会更加立体深刻,观察力自然也就更全面。
鼓励“比较”，培养逻辑思维
比较是观察的高级形式，在亲子互动中，可以引导孩子对相似的事物进行对比,找出异同点。
玩“找不同”的游戏，或者对比两棵不同的树，问孩子：“这棵树和那棵树有什么不一样？” 孩子可能会回答：“这棵树高，那棵树矮。” 家家可以进一步引导：“除了高度，树叶的颜色、树干的粗细一样吗？”
这种互动不仅能锻炼观察力,还能潜移默化地培养孩子的逻辑思维能力和专注力。
观察力的培养不是一蹴而就的突击训练，而是一场漫长的马拉松，作为家长，我们不需要买昂贵的教具，只需要放下手机，蹲下身子，用好奇的眼光去打量这个世界,并带着孩子一起探索。
在每一次耐心的提问中，在每一次有趣的“寻宝”游戏中，亲子互动便成了最好的课堂，让我们陪着孩子一起,用敏锐的眼睛去发现世界的奇妙吧。
